48 Luftballons steigen vom Schulhof der Henry-Harnischfeger-Schule in den Salmünsterer Himmel

Klassen 4a und 4b verlassen die Grundschule

Auf dem Schulhof ließen 48 Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Klassenlehrern Sigrid Trageser und Lucas Ruppel Luftballons gen Himmel steigen.

Vorab musste eigens die Flugsicherung informiert werden und die Genehmigung erteilen, da Bad Soden-Salmünster im Einflugbereich des Frankfurter Flughafens liegt.

Doch nicht nur daran mussten die Lehrkräfte mit ihren Schützlingen denken: Obwohl innerhalb des Klassenraums seit zwei Wochen keine Abstandregeln mehr gelten, muss auf dem Pausenhof der Abstand zu anderen Schülerinnen und Schülern eingehalten werden.

Schulleiterin Susanne Glück freut sich, den Großteil der Schülerinnen und Schüler nach den Sommerferien im Jahrgang 5 einschulen zu dürfen. Grundstufenleiterin Antje Spahn wünscht, dass alle gesund bleiben, vor allem auch Opa und Opa, die leider – ebenso wie Eltern- nicht auf dem Schulhof dabei sein durften.

Ein etwas anderer Abschied für 130 Schülerinnen und Schüler der Henry-Harnischfeger-Schule

-Sehr persönliche Worte für zwei starke Jahrgänge-

Das Wetter spielte mit, sodass jede Klasse nacheinander von Klassenlehrer und Schulleitung im blühenden Schulgarten verabschiedet werden konnte.

Sehr persönliche Worte fanden die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer für ihre Schützlinge, mit denen sie sehr gerne auf Abschlussfahrt gefahren wären. Auch die große Jahrgangsfeier mit Eltern und Freunden musste in diesem Jahr leider ausfallen.

Und dennoch war der Abschied von der Henry-Harnischfeger-Schule im Ambiente des Schulgartens gelungen und würdevoll.

Frau Glück bat die Abgängerinnen und Abgänger darum, einen persönlichen Stein abzulegen, damit etwas von ihnen an der Henry-Harnischfeger-Schule bleibe. „Viele Steine musstet ihr im Laufe eurer Zeit bei uns aus dem Weg räumen, in diesem Jahr auch noch unter diesen außergewöhnlichen Bedingungen Prüfungen schreiben. Mit Bravour habt ihr das geschafft. Wir sind stolz auf euch.“, so Schulleiterin Susanne Glück während der Zeugnisübergabe.

Stufenleiter Lothar Klinkhammer würdigte im Rahmen der Zeugnisübergabge die Jahrgangsbesten der Jahrgänge 9 und 10. Emilia Packheiser und Luca Jentsch erreichten mit einem Notenschnitt von 1,5 den besten qualifizierenden Hauptschulabschluss. Michelle Dietrich ist mit dem Notendurchschnitt von 1,2 Jahrgangsbeste mit qualifizierendem Realschulabschluss. Pauline Lenkersdörfer wird als A-Kurs-Schülerin mit dem fantastischen Notenschnitt von 1,1 in die Gymnasiale Oberstufe versetzt.

 

Auf den Fotos (beispielhaft):

 

Die Abgängerinnen und Abgänger aus der Klasse 9a von Frau Ann-Kathrin Koch und die Klasse 10a mit Klassenlehrerin Nicole Dönges.

 

Ebenfalls auf dem Foto: Die ersten persönlichen Steine liegen als bleibende Erinnerung an die Abgängerinnen und Abgänger 2020 im Schulgarten der Henry-Harnischfeger-Schule.

 

 

 

Abgängerinnen und Abgänger mit dem Hauptschulabschluss

 

Klasse 9 A – Frau Ann-Kathrin Koch

     

Klasse

Nachname

Vorname

09A

Blumenthal

Nadine

09A

Borkowski

Vanessa

09A

Dlugosch

Gracia

09A

Gallizia

Chiara

09A

Hübner

Niklas

09A

Krause

Katharina

09A

Krüger

Sven-Arne

09A

Murhard

Anna-Luisa

09A

Packheiser

Emilia

09A

Schöttner

Alya-Noelle

09A

Sulejmanovic

Mirza

09A

Tesfay

Dievora

     

Klasse 9 B – Herr Thierry Guy

     

Klasse

Nachname

Vorname

09B

Klein

Julie Elisha

09B

Leipold

Ian

09B

Lippmann

Justin

09B

Müller

Lucas

09B

Neuhaus

Daniel

09B

Paul

Cedric

09B

Tinastepe

Ilkay

09B

Witt

Keanu

     

Klasse 9 C – Herr Till Drescher

     

Klasse

Nachname

Vorname

09C

Dudevic

Dino

09C

Hämel

Paul

09C

Haug

Tobias

09C

Jäger

Luke

09C

Kauer

Nele

09C

Kreiter

Daniel

09C

Wald

Enrico

09C

Weber

Fabian

 

 

   

Klasse 9 D – Frau Dagmar Schlott

     

Klasse

Nachname

Vorname

09D

Duru

Aycelen

09D

Georg

Jonas

09D

Groschupp

Leon

09D

Kurbardovic

Melisa

09D

Mikolajek

Sophie

09D

Ruppel

Dominik

09D

Steinbock

Fabian

     

Klasse 9 E – Herr Sven Scharf

     

Klasse

Nachname

Vorname

09E

Cakovic

Enes

09E

Güntner

David

09E

Jentsch

Luca

09E

Tesfay

Salina

     

 

 

 

 

 

 

 

Abgängerinnen und Abgänger mit dem Realschulabschluss (R) und dem Übergang in die gymnasiale Oberstufe (GO)

Klasse 10 A – Frau Nicole Dönges

       

Klasse

Nachname

Vorname

 

10A

Bauer

Carla

 

10A

Bös

Katharina

 

10A

Cristiano

Elias

 

10A

Czaplok

Pauline

 

10A

Döbert

Jakob

 

10A

Homeier

Ansgar

 

10A

Jöckel

Timo

 

10A

Kolb

Kevin

 

10A

Konrad

Victoria

 

10A

Kratzenberger

Jonas

 

10A

Kreuder

Weronika

 

10A

Kucevic

Alina

 

10A

Kurbardovic

Samila

 

10A

Leipold

Lisa

 

10A

Mazzoleni

Giulia

 

10A

Naumann

Jolina

 

10A

Pollmann

Jan

 

10A

Ruschin

Laurina

 

10A

Schäfer

Kevin

 

10A

Simon

Kea

 

10A

Zimmer

Fabienne Veronique

 
       

Klasse 10 B – Herr Steffen Auth

 
       

10B

Aribas

Emre

 

10B

Berger

Tom

 

10B

Brauch

Leonie

 

10B

Cerjak

Alicia

 

10B

Chipelik

Lina

 

10B

Cotoi

Laura

 

10B

Dietrich

Michelle

 

10B

Ditmann

Anton

 

10B

Grauel

Tim Laurenz

 

10B

Grössl

Laurenz

 

10B

Hahn

Diana

 

10B

Hammer

Robin

 

10B

Heimrich

Finn

 

10B

Helldörfer

Ella

 

10B

Hergenröder

Lilli

 

10B

Kistner

Merlin

 

10B

Maier

Jeremy

 

10B

Pfeifroth

Paulina

 

10B

Schittrigkeit

Louis

 

10B

Seider

Maximilian

 

10B

Wallenta

Emily

 

10B

Wink

Juliane

 
       

Klasse 10 C – Frau Julia Czech

 
       

10C

Alic

Jasmina

 

10C

Amirkhas

Janin Janset

 

10C

Andres

Kaylee

 

10C

Briel

Cecil

 

10C

Grauel

Elena

 

10C

Hein

Alexander

 

10C

Hermann

Philipp

 

10C

Hof

Nick

 

10C

Kohlhepp

Franziska

 

10C

Kral

Jil

 

10C

Muric

Elma

 

10C

Pfeufer

Thorben

 

10C

Schneeweis

Sarah

 

10C

Söyler

Lara-Aliya

 

10C

Sturm

Leon

 

10C

Thumm

Jonas Elias

 

10C

Weiß

Tamina

 

10C

Wolf

Paula

 

10C

Yildirim

Selina

 
       

Klasse 10 D – Frau Sabine Haar

 
       

10D

Bartsch

Paul

 

10D

Brakowski

Paul

 

10D

Deschamps

René

 

10D

Detzer

Josephine

 

10D

Diegmüller

Luca-Rene

 

10D

Engstler

Joline

 

10D

Erbe-Dietz

Konstanze

 

10D

Habig

Paula

 

10D

Heberer

Christina

 

10D

Hellmiß

Thalia

 

10D

Kahl

Hendrik

 

10D

Knuth

Leon

 

10D

Kuhn

René

 

10D

Langer

Tamea

 

10D

Lenkersdörfer

Lotta

 

10D

Lenkersdörfer

Pauline

 

10D

Mach

Yannik

 

10D

Mattauch

Teresa

 

10D

Özdemir

Charlotte

 

10D

Rosenheinrich

Sanny

 

10D

Safi

Yunus

 

10D

Viliani

Justin

 

10D

Vormwald

Yannik

 

10D

Zens

Alina

 
       

Mit „History Caching“ dem Gründer der Henry-Harnischfeger-Schule auf der Spur – Wahlpflichtkurs Geschichte des Jahrgangs 9 organisiert Geschichtsrallye für jüngere Schülerinnen und Schüler –

Das nächste Jahr wird ein Jubiläumsjahr an der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster: 90 Jahre wird im Jahr 2020 die Grundsteinlegung der Henry-Harnischfeger-Schule her sein und 50 Jahre wird es die Schulform Integrierte Gesamtschule in Bad Soden-Salmünster geben.

Einen kleinen Vorgeschmack darauf bietet der Wahlpflichtkurs Geschichte von Lehrerin Ann-Kathrin Koch: Über mehrere Wochen bereiteten Schülerinnen und Schüler im Unterricht eine „History-Caching-Tour“ über den Gründer der Schule Heinrich, später umbenannt in Henry, Harnischfeger vor. Die Rallye führt über das gesamte Schulgelände und startete mit dem Jahrgang 5.

„History Caching“ ist eine Art Schnitzeljagd bzw. ein interaktives Detektivspiel, in der man Informationen über eine historische Person, eine Stadt oder Ereignisse aus der Vergangenheit spielerisch gewinnt. Die Schülerinnen und Schüler des Geschichtskurses suchten sich ihren Schulgründer Henry Harnischfeger aus, recherchierten, verfassten eigene Texte und suchten Bilder zur visuellen Unterstützung heraus. Anschließend wurden damit kleine Kisten, sogenannte „Caches“, gepackt, die auf dem Schulgelände versteckt wurden. In Gruppen begaben sich die kleinen Detektive aus dem Jahrgang 5 auf Spurensuche nach ihrem Schulgründer. Sie erfuhren dabei Wesentliches über Henry Harnischfeger als Person, seine Jugend, seinen beruflichen Werdegang, seine Zeit in den USA und die Gründung unserer Schule. „Interessant fand ich, dass Henry Harnischfeger stets mit seiner Heimatstadt verbunden blieb und eine Schule für die kommenden Generationen unabhängig ihrer Religionszugehörigkeit gründete“, so die Schülerin Yessminda Hoffmann.

Mithilfe einer angefertigten Schatzkarte konnten die Detektive alle „Caches“ aufspüren und das dazugehörige Quiz über Henry Harnischfeger erfolgreich bewältigen. Mit Stolz nahmen die Fünftklässler eine Urkunde für die erfolgreiche Teilnahme an der History-Caching-Tour von ihren älteren Mitschülerinnen und Mitschülern entgegen.

Frau Ann-Kathrin Koch erklärte abschließend: „Wichtig war uns, dass wir ein geschichtliches Projekt auf die Beine stellen, mit dem wir uns als Schulgemeinde identifizieren können und das allen Beteiligten Spaß macht. Besonders schön ist natürlich, dass die Großen für die Kleinen ein Projekt ausgearbeitet und selbst durchgeführt haben. So ist das vermeintlich trockene Unterrichtsfach Geschichte modern und interaktiv. Wir freuen uns auch, einen kleinen Teil zum kommenden Jubiläumsjahr beitragen zu können.“

Auf dem Foto:

Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtkurses Geschichte aus dem Jahrgang 9 sowie Lehrerin Ann Kathrin-Koch mit einer teilnehmenden Schülergruppe des Jahrgangs 5.

90 Jahre Grundsteinlegung einer „Schule für alle“ Henry-Harnischfeger-Schule dankt ihrem Gründer

Konfessionsübergreifend, ko-edukativ und modern sollte sie werden und ist es bis heute: Die Henry-Harnischfeger-Schule in Bad Soden-Salmünster.

Am 15. Juli 1930 wurde ihr Grundstein von Henry Harnischfeger persönlich gelegt. Dankbar ist die Schulgemeinde der Salmünsterer Schule bis heute und folgt der Idee ihres Gründers, eine Schule für alle zu sein.

Henry Harnischfeger, am 10. Juli 1855 in Salmünster als Heinrich Harnischfeger geboren, wanderte bereits im Alter von 16 Jahren in die USA aus.

Heinrich Harnischfeger war einer von  insgesamt 5,5 Millionen Deutschen, die in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts in die USA auswanderten. Es entstanden deutsche Siedlungen, in denen Verwandte und Freunde Neuankömmlingen Orientierung, Sprachunterricht und Arbeitsmöglichkeiten anboten. Eine sogenannte „deutsche Identität“ bildete sich heraus mit entsprechender Infrastruktur: deutschen Ärzte, Pfarrern und sogar deutschem Bier. Schulen wurden gegründet. Ganze Regionen waren im „German triangle“ fest in deutscher Hand“: Das waren St. Louis, Cincinnati und Milwaukee. In Milwaukee fand Henry Harnischfeger seine neue Heimat.

Er wurde im Verlauf seiner amerikanischen Jahrzehnte Unternehmer mehrerer Firmen; am Ende einer Firma mit 1500 Mitarbeitern, die Kräne, Bagger und Baumaschinen herstellte. Henry Harnischfeger lernte in den USA das Prinzip der Schule für alle kennen.

In den 1920ern erlebte Deutschland harte Jahre mit vielen Millionen Arbeitslosen. Die  „Goldenen Zwanziger“ waren längst vorüber. Die Schulsituation in Salmünster war ähnlich trostlos. In der Nachbarschaft wurden neue Schulen gebaut: Aufenau und Bad Orb bekamen bereits 1910 große Gebäude, in denen alle Schüler- egal welcher Konfession- unterrichtet wurden. Im Jahr 1928 bekam Bad Soden ebenfalls eine neue Volksschule.

Der Bürgermeister von Salmünster erhielt in den ersten Monaten des Jahres 1929 die Ankündigung einer großen Spende durch Henry Harnischfeger.

Diese freudige Botschaft veranlasste den Magistrat Salmünsters im Dezember 1929 dazu, die Planung einer neuen Schule in Auftrag zu geben. Nach dem Eingang  der ersten Spende von 25.000 Dollar wurde ein Architekt beauftragt. Bereits acht Monate später konnte der Grundstein gelegt werden. In Anwesenheit ihres Gründers Henry Harnischfeger fand am Dienstag, den 15. Juli 1930 eine Feierstunde statt. Sie begann mit der kirchlichen Feier um 8.30 Uhr in der Pfarrkirche und endete mit einer Prozession zum neuen Sportplatz. Auf dem Sportplatz wurden „Würstchen mit Wecken“ an die Kinder verteilt. Diese wurden finanziert durch die Stiftung von Henrys Ehefrau Marie Harnischfeger.

Die zweite Spende von Henry Harnischfeger in Höhe von ebenfalls 25.000 Dollar garantierte den zügigen Weiterbau der Schule. Umgerechnet waren das 212.000 Reichsmark, das finanzielle Fundament des Projekts. Die preußische Staatsregierung beteiligte sich nach langem Bitten des Magistrats mit einem Drittel der Baukosten. Das neue Schulgebäude konnte Henry Harnischfeger leider nicht mehr betreten: Genau vier Monate nach der Grundsteinlegung starb er am 15.11.1930 in Milwaukee.

Durch die großzügige Spende des Ehrenbürgers wurde die Henry-Harnischfeger-Schule moderne Vorzeigeschule mit eigener Sporthalle,  hygienischen Einrichtungen wie Bädern und Duschen und einer Schuldienerwohnung.

Am 6. Dezember 1931 durften die ersten Salmünsterer Schülerinnen und Schüler ihre neuen Klassenräume zum ersten Mal betreten. Noch heute werden die Grundschülerinnen und -schüler darin unterrichtet.

Die Schulgemeinde der Henry-Harnischfeger-Schule wird aktuell von über 1000 Schülerinnen und Schülern aus über achtzig Ortschaften besucht. Sie besitzt überregional als Integrierte Gesamtschule mit Grundstufe große Bedeutung und hofft darauf, das 90-jährige Jubiläum am 6. Dezember 2021 feiern zu können.

 

„Hilfsbereit, höflich und stark“- das Schulmotto in die Tat umgesetzt

Henry-Harnischfeger-Schüler starten Aktion zur Rettung der Koalas

Die Klasse 7c und ihren Klassenlehrer Hubert Göbel ließen die Bilder der verheerenden Buschbrände in Australien nicht los: „Mehr als 8 Millionen Hektar Land wurden verwüstet. Das entspricht etwa der dreifachen Fläche Belgiens. Eine Hitzewelle mit Rekordtemperaturen von 41,9° C und fehlende Niederschläge machten es dem Feuer leicht, sich rasant auszubreiten. Mehr als 20 Menschen und ca. 1 Milliarde Säugetiere wurden getötet. Viele Kängurus, Koalas, Wallabys, Wombats oder auch Flughunde konnten den Flammen nicht entkommen. Das Naturparadies Känguru-Island, einer Insel im Süden Australiens, wurde zu einem Großteil vernichtet. Hier starben besonders viele Koalas. Den überlebenden Tieren fehlen Lebensraum und Nahrung. In den Medien wurden herzzerreißende Aufnahmen von verletzten Koalas gezeigt, die hilflos in der Asche saßen.“, erklären die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7c. So fragten sie ihren Klassenlehrer Hubert Göbel, ob sie nicht durch ein Hilfsprojekt einen Beitrag für die Tiere der Brandkatastrophe leisten könnten. Diese Idee wurde – ganz im Sinne des Schulmottos „HHS: hilfsbereit, höflich und stark“ – in die Tat umgesetzt.

Im Unterricht werteten die Schülerinnen und Schüler Informationen aus Dokumentarfilmen, Internet und Zeitungsartikeln aus und organisierten einen Kuchenverkauf zu Gunsten der Tiere in Australien. Insgesamt kamen dabei 300 € zusammen, die an den Verein Pro Wildlife überwiesen werden konnten. „Das ist ein toller Hilfsbeitrag der Schülerinnen und Schüler, die zurecht stolz auf diesen Erfolg sein können.“, so Hubert Göbel.

Foto: Hubert Göbel und die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7c an ihrem Aktions- und Informationsstand in der Pausenhalle der Henry-Harnischfeger-Schule

Lohn für die Mühen an Samstagvormittagen

Schülerinnen der Henry-Harnischfeger-Schule erhalten Sprachzertifikat Französisch

Seit mehr als zehn Jahren arbeiten die Kinzig-Schule Schlüchtern und die Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster in der Fremdsprachenförderung eng zusammen.

Samstagsvormittags bieten beide Schulen gemeinsam freiwilligen Französischunterricht für Schülerinnen und Schüler an, die das Sprachzertifikat DELF (Diplôme d’Etudes en langue française) erwerben möchten.

Thierry Guy, Sprecher der Fachgruppe Französisch an der Henry-Harnischfeger-Schule, freut sich über die jüngsten Erfolge seiner Schülerinnen. Insgesamt belegten acht Schülerinnen und Schüler samstags den DELF-Kurs und wurden ausgezeichnet. Auch in diesem Jahr finden samstags wieder Vorbereitungskurse statt.

Susanne Glück, Schulleiterin der Henry-Harnischfeger-Schule, gratuliert den jungen Absolventinnen und dankt ihrem Kollegen Thierry Guy für den Einsatz. „Die Fremdsprache Französisch spielt neben den Fächern Englisch, Latein und Spanisch eine zentrale Rolle an unserer Schule. Seit über 25 Jahren werden Schüleraustausche mit Frankreich und seit zehn Jahren Vorbereitungskurse für Sprachzertifikate von unseren Französischkolleginnen und -kollegen organisiert.“, so Susanne Glück.

Foto von links nach rechts: Weronika Kreuder, Joline Engstler, Josephine Detzer, Tamea Langer, Französischlehrer Thierry Guy, Lara-Aliya Söyler, Lina Chipelik und Schulleiterin Susanne Glück

Schulsieger gekürt

Schulleiterin Susanne Glück und Mathematik-Fachsprecherin Beatrix Feil prämierten die schulinternen Siegerinnen und Sieger des diesjährigen Mathematikwettbewerbes des Landes Hessen.

Die Prämierten qualifizierten sich für die nächsthöhere Runde auf Kreisebene und werden dort ihr Können unter Beweis stellen. Susanne Glück bedankte sich bei ihren Kolleginnen und Kollegen für die Vorbereitung, Durchführung und Korrektur und drückt den Schülerinnen und Schülern weiter die Daumen: „Als Glücksbringer für die nächste Runde haben wir euch Nervennahrung und einen Stift mit Schullogo mitgebracht, der euch Erfolg bringen soll.“, so Susanne Glück abschließend.

Foto von links nach rechts: Susanne Glück (Schulleiterin), Luca Stein (Platz 1 in der Kategorie Hauptschulen), Elijah Rodekirchen (Platz 2 in der Kategorie Hauptschulen), Markus Piek (Platz 3 in der Kategorie Hauptschulen), Ramon Bauß (Platz 2 in der Kategorie Realschulen), Anestis Ilias (Platz 1 in der Kategorie Gymnasien) und Beatrix Feil (Fachsprecherin Mathematik)

Es fehlt Jolina Bittner (Platz 1 in der Kategorie Realschulen)

Schulelternbeirat spendet Materialien für Matheunterricht der Grundstufe

Die Freude bei den Grundschülerinnen und Grundschülern war groß: Für insgesamt 1200 Euro spendete der Schulelternbeirat neue Materialien für den Mathematikunterricht der Grundstufe der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster.

Neben großen Zirkeln, Geodreiecken für die Tafeln und Zahlenstreifen wurden auch Tafeln mit aufgedrucktem Hunderterfeld für alle Klassenräume angeschafft.

„Wir bedanken uns für die großzügige Spende und hoffen, dass der Mathematikunterricht nun noch anschaulicher wird.“, so Antje Spahn, Grundstufenleiterin der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster.

 

Sieg beim Regionalentscheid im Tischtennis

Das Mädchen-Team der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster konnte souverän den Regionalentscheid der Wettkampfklasse III für sich entscheiden und gewann klar mit 5:0 gegen das Kreuzberg-Gymnasium aus Großkrotzenburg.

Neben den 3 Spitzenspielerinnen vom TTC Salmünster Sabina Jaschin, Sienna Stelting und Laura Klimek komplettierten Julia Meyer, Ashley Löchle sowie Viola und Vialentina Scheller die Mannschaft.

Betreuer Björn Stelting und Sportlehrerin Birgit Krüger waren sehr zufrieden mit dem Abschneiden ihres Teams. Auch die Schulgemeinde freut sich riesig.

Somit sind die Schülerinnen der Henry-Harnischfeger-Schule für den Landesentscheid qualifiziert, der am 08.03.2020 in Frankfurt ausgetragen wird.

Trainer Björn Stelting, der auch die Tischtennis AG der Schule leitet, in der die Mädchen allesamt trainieren, rechnet sich auch hierfür gute Chancen aus. Wir drücken die Daumen!

Bien-Zenker, Woco und das Lidl Logistikzentrum lassen Blicke hinter die Kulissen zu

120 Schülerinnen und Schüler besuchten während ihrer Berufsorientierungswoche, die an der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster jährlich für den Jahrgang 8 angeboten wird, Ausbildungsbetriebe in der Region. Auch in diesem Jahr ermöglichten die Unternehmen Bien-Zenker, Woco und das Lidl-Logistikzentrum in Alzenau Tür und Tor für die Jugendlichen.

Das Klassenlehrerteam um Andrea Auth, Jasmin Reus, Beatrix Feil, Alexander Zahn und Pit Müller bereiteten die Betriebserkundungen im Unterricht vor.

Torben Spahn aus Klasse 8e berichtet über den Besuch in der Lidl-Logistik-Zentrale: „In einer Power-Point-Präsentation wurde uns zunächst das Lidl-Unternehmen mit seinen weltweit 83.000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern vorgestellt. Allein aus Alzenau werden 80 Filialen beliefert. Die Berufe Fachkraft im Einzelhandel, Fachkraft für Lagerlogistik und Fachkraft für Büromanagement standen im Mittelpunkt der Informationen. Besonders spannend war der Gang durch die riesigen Hochregallager und das Kühllager. Über 2000 Paletten werden hier täglich an- und ausgeliefert. Ein Ausbildungsberuf im Einzelhandel oder in der Logistik ist nun sicher für uns interessanter geworden. Im kommenden zweiwöchigen Praktikum werden wir noch tiefere Einblicke in die Berufswelt bekommen.“

Die Parallelklassen besichtigten das Unternehmen Woco in Bad Soden-Salmünster und durften Ausbildungsberufe in einem Art Stationenlauf kennen lernen und praktische Übungen zur Berufsfindung machen.

Bei Bien-Zenker in Schlüchtern führten Mitarbeiter und Auszubildende die Klasse 8b nach einer Unternehmenspräsentation auch durch die Produktionshalle und Musterhäuser.

Hubert Göbel und Julia Czech, die die Berufs- und Studienorientierung an der Henry-Harnischfeger-Schule koordinieren, bedanken sich im Namen der Schulgemeinde bei den an der Berufsorientierungswoche teilnehmenden Betriebe. „Wir wissen, dass es keine Selbstverständlichkeit ist, Schülergruppen in den Betriebsalltag zu integrieren. Daher bedanken wir uns sehr für diese Kraftanstrengung.“, so Hubert Göbel und Julia Czech abschließend.

Fotos: Schülerinnen und Schüler der Klasse 8b vor einem Musterhaus auf dem Betriebsgelände von Bien-Zenker in Schlüchtern. Schüler dürfen ihre Geschicklichkeit während eines Berufeparcours in der Firma Woco erproben.

FranceMobil macht Halt an Henry-Harnischfeger-Schule

Das FranceMobil hat die Einladung der Französischkolleginnen und -kollegen der Henry- Harnischfeger-Schule angenommen und in Bad Soden-Salmünster Halt gemacht.

Die 25-jährige Lektorin Myriam Araste von FranceMobil brachte in spielerischer Form und durch innovative Methoden den Schülerinnen und Schülern der fünf Klassen der Jahrgangsstufe 6 das Nachbarland Frankreich und dessen Sprache ein wenig näher. Sie warb für die zweite Fremdsprache und weckte Lust auf internationale Kontakte.

Die gebürtige Inselbewohnerin von „La Reunion“, einem französischen Überseedepartement im Indischen Ozean, hielt ihre Präsentation komplett in Französisch.

Mit einem riesigen Schaumwürfel konnten sich die Teilnehmenden spielerisch nach kurzer Zeit auf Französisch vorstellen und Quizfragen über Frankreich beantworten. Auch das Kugelspiel Boule gehörte zum Programm.

Mit viel Freude und fast ohne Sprachbarrieren haben 110 Schülerinnen und Schüler Französisch ‚kosten‘ dürfen. Nun heißt es überlegen, ob Französisch oder Latein ab Jahrgang 7 in Frage kommt.

Das Programm FranceMobil wird vom Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW) und dem Institut Français Deutschland koordiniert.

Foto: Myriam Araste von FranceMobil mit Schülerinnen und Schülern der Henry-Harnischfeger-Schule

Tag der offenen Tür

Schülerinnen und Schülerder Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden Salmünster Tag der offenen Tür 2020

Freitag, 14. Februar 2020, 17.00 Uhr bis 20.00 Uhr

Tag der offenen Tür‘ an der Henry-Harnischfeger-Schule

Einblicke in Profile und Kennenlernen der Integrierten Gesamtschule

Die Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster stellt sich interessierten Schülerinnen und Schülern der 4. Jahrgangsstufe und deren Eltern am Freitag, den 14. Februar 2020 von 17.00 Uhr bis 20.00 Uhr vor.

Es besteht die Möglichkeit, sich ausführlich über die Schulform der integrierten Gesamtschule zu informieren, die alle Bildungsgänge vereint und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler nach dem G9-Prinzip unterrichtet. Durch zahlreiche Mitmachangebote können die ‚Noch-Grundschüler‘ u.a. das Profilangebot des kommenden Jahrgangs 5 kennen lernen. Gewählt werden kann zwischen den Profilen Naturwissenschaften, IT, Sport, Sprachen (Spanisch und Französisch) sowie Kreatives Gestalten. In den Klassenräumen der jetzigen fünften Klassen wird das pädagogische Konzept der Salmünsterer Gesamtschule vorgestellt.

Auch die Förder- und Forderangebote aus dem Nachmittagsbereich, wie z. B. Arbeitsgemeinschaften oder die Hausaufgabenbetreuung sowie besondere schulische Schwerpunkte, wie die Berufs- und Studienorientierung oder Hochbegabtenförderung, werden während des Tages der offenen Tür präsentiert. Die Schüler-Buspaten geben detailliert Auskunft über die Busverbindungen zur Schule.

Führungen durch die Schulgebäude und die modernen naturwissenschaftlichen Räume werden ebenfalls angeboten.

Los geht es um 17.00 Uhr in der Großsporthalle auf dem Gelände der Schule. Geschwisterkinder können von unseren Klassenpatinnen und -paten betreut werden. Für Verpflegung sorgen Schulelternbeirat und Förderverein. Weitere Informationen über die Henry-Harnischfeger-Schule gibt es unter www.hhs-online.de

Julia Czech (Päd. Leitung, Rektorin)

Schulentscheid von „Jugend debattiert“ an der Henry-Harnischfeger-Schule

Die Argumente im Kopf, die Stoppuhr auf Null, die Klingel im Anschlag und die Stifte gezückt – alle Beteiligten hielten sich Mitte Dezember in freudiger Erwartung auf den schulinternen Wettbewerb bereit, dessen Sieger unsere Schule auf nächsthöherer Ebene beim Schulverbundsentscheid am Grimmelshausen-Gymnasium in Gelnhausen vertreten werden.

Wie bereits in den vergangenen Jahren wurde an der Henry-Harnischfeger-Schule zu einem der beiden vorgeschlagenen Themen aus unterschiedlichen Blickwinkeln heraus debattiert, um das Für und Wider einer Streitfrage zu beleuchten.

Im diesjährigen Durchgang war das Los auf die Frage „Sollen Innenstädte für große Geländewagen (SUV) gesperrt werden?“ gefallen und die Jury, bestehend aus der Redakteurin Barbara Kruse, Birte Müller-Dietrich (Fachleitung Deutsch), Diana Hahn (Schülerin der Klasse 10b) und Andrea Auth (Schulkoordinatorin für „Jugend debattiert“), war gespannt, wie die Schülerinnen und Schüler sich aus den ihnen ebenfalls zugelosten Positionen heraus schlagen würden. Erst zwei Tage vor Schulentscheid hatten die Jugendlichen der Jahrgangsstufe 10 erfahren, zu welchem Thema und auf welcher Position sie debattieren würden. Kevin Kolb (10a) und Nick Hof (10c) vertraten die Pro-Seite, während die beiden Mädchen Josephine Detzer (10d) und Tamina Weiß (10c) sich dagegen aussprechen mussten. Spannend ist in diesem Wettbewerb die Tatsache, dass die zugewiesene Position nicht unbedingt mit der eigenen Meinung übereinstimmt, daher musste die Vorbereitung alle Perspektiven umfassen.

Während der Debatte zeigte sich recht schnell, dass Josephine Detzer in allen zu bewertenden Bereichen überzeugen konnte und so entschied sie den Wettbewerb deutlich für sich. Sowohl in Sachkenntnis und Ausdrucksvermögen konnte sie überzeugen, als aber auch vor allem in ihrer Gesprächsfähigkeit, die ihre Überzeugungskraft nur noch unterstrich. Daher wird sie im kommenden Frühjahr für die Henry-Harnischfeger-Schule gemeinsam mit dem zweitplatzierten Kevin Kolb beim Schulverbundsentscheid antreten. Tamina Weiß erreichte Platz 3, dicht gefolgt von Nick Hof auf Platz 4. „Wir danken allen für die Teilnahme, den Lehrkräften für die Vorbereitung und wünschen für den weiteren Wettbewerb alles Gute.“, so Andrea Auth abschließend.

Stark in Naturwissenschaften

Henry-Harnischfeger-Schüler erneut Landessieger beim Wettbewerb „Chemie – mach mit“

Stolz ist die gesamte Schulgemeinde der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster: Nachwuchsforscherinnen und -forscher der Arbeitsgemeinschaft „Jugend forscht“, betreut von Chemielehrer Winfried Schlägel, wurden im großen Hörsaal auf dem Gelände des naturwissenschaftlichen Campus Riedberg der Goethe Universität Frankfurt am Main für ihre besonderen Leistungen ausgezeichnet. Sie zählten auf Hessenebene zu den Stärksten ihres Jahrgangs im Wettbewerb „Chemie – mach mit“. Bereits vor einigen Monaten reichten die jungen Forscherinnen und Forscher ihre Projektmappen zu den Themengebieten „Zauberhafte Farben“ und „Das Blaue Wunder“ ein.  Intensiv erarbeiteten sie, wie sich Farben zusammensetzen und bei äußerlichen Einwirkungen verändern. Einen weiteren Schwerpunkt bildete die Forschung rund um das edle Metall Kupfer. „Fast die Hälfte der Präsentation im gefüllten Hörsaal der Universität bestand während der feierlichen Preisübergabe aus Folien unserer Schülerinnen und Schüler.“, freut sich Winfried Schlägel. Sein jüngerer Kollege Stephan Ottmann zeigte den acht Harnischfeger-Schülerinnen und -Schülern seine ehemalige Ausbildungsstätte, die zu den modernsten in ganz Deutschland zählt.

Besonders die älteren Schülerinnen und Schüler freuten sich auf ein Wiedersehen, die mittlerweile alle unterschiedliche gymnasiale Oberstufen in ganz Hessen besuchen. Eine faszinierende Experimentalvorlesung über Farben rundete die Preisverleihung ab, die von Hochschuldozenten moderiert wurde.

Vor den Augen ihrer Lehrkräfte Winfried Schlägel, Stephan Ottmann sowie der pädagogischen Leiterin der Henry-Harnischfeger-Schule Julia Czech wurden folgende Schülerinnen und Schüler für ihre Leistungen prämiert:

Platz 1 ging an Jonathan Ringelstein und Samuel Kern in der Kategorie „Frühstarter“.

Platz 3 in der Kategorie „3. Lernjahr Chemie“ ging an die Gruppe um die ehemaligen Schüler Joshua Haberkorn, Tom Kailing und Markus Lutz, sowie an die abgegangenen Schülerinnen Leonie Elsesser, Viktoria Kaiser und Josefine Bahlke.

Die Henry-Harnischfeger-Schule erhielt erneut den Schulpreis für die Gesamtleistung ihrer Schülerinnen und Schüler.

Foto: Die stolzen Landessiegerinnen und -sieger der Henry-Harnischfeger-Schule mit ihrem Lehrer Winfried Schlägel

Mit „History Caching“ dem Gründer der Henry-Harnischfeger-Schule auf der Spur

Schülerinnen und Schüler mit Lehrkraft der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden Salmünster Tag der offenen Tür 2020

– Wahlpflichtkurs Geschichte des Jahrgangs 9 organisiert Geschichtsrallye für jüngere Schülerinnen und Schüler –

Das nächste Jahr wird ein Jubiläumsjahr an der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster: 90 Jahre wird im Jahr 2020 die Grundsteinlegung der Henry-Harnischfeger-Schule her sein und 50 Jahre wird es die Schulform Integrierte Gesamtschule in Bad Soden-Salmünster geben.

Einen kleinen Vorgeschmack darauf bietet der Wahlpflichtkurs Geschichte von Lehrerin Ann-Kathrin Koch: Über mehrere Wochen bereiteten Schülerinnen und Schüler im Unterricht eine „History-Caching-Tour“ über den Gründer der Schule Heinrich, später umbenannt in Henry, Harnischfeger vor. Die Rallye führt über das gesamte Schulgelände und startete mit dem Jahrgang 5.

History Caching“ ist eine Art Schnitzeljagd bzw. ein interaktives Detektivspiel, in der man Informationen über eine historische Person, eine Stadt oder Ereignisse aus der Vergangenheit spielerisch gewinnt. Die Schülerinnen und Schüler des Geschichtskurses suchten sich ihren Schulgründer Henry Harnischfeger aus, recherchierten, verfassten eigene Texte und suchten Bilder zur visuellen Unterstützung heraus. Anschließend wurden damit kleine Kisten, sogenannte „Caches“, gepackt, die auf dem Schulgelände versteckt wurden. In Gruppen begaben sich die kleinen Detektive aus dem Jahrgang 5 auf Spurensuche nach ihrem Schulgründer. Sie erfuhren dabei Wesentliches über Henry Harnischfeger als Person, seine Jugend, seinen beruflichen Werdegang, seine Zeit in den USA und die Gründung unserer Schule. „Interessant fand ich, dass Henry Harnischfeger stets mit seiner Heimatstadt verbunden blieb und eine Schule für die kommenden Generationen unabhängig ihrer Religionszugehörigkeit gründete“, so die Schülerin Yessminda Hoffmann.

Mithilfe einer angefertigten Schatzkarte konnten die Detektive alle „Caches“ aufspüren und das dazugehörige Quiz über Henry Harnischfeger erfolgreich bewältigen. Mit Stolz nahmen die Fünftklässler eine Urkunde für die erfolgreiche Teilnahme an der History-Caching-Tour von ihren älteren Mitschülerinnen und Mitschülern entgegen.

Frau Ann-Kathrin Koch erklärte abschließend: „Wichtig war uns, dass wir ein geschichtliches Projekt auf die Beine stellen, mit dem wir uns als Schulgemeinde identifizieren können und das allen Beteiligten Spaß macht. Besonders schön ist natürlich, dass die Großen für die Kleinen ein Projekt ausgearbeitet und selbst durchgeführt haben. So ist das vermeintlich trockene Unterrichtsfach Geschichte modern und interaktiv. Wir freuen uns auch, einen kleinen Teil zum kommenden Jubiläumsjahr beitragen zu können.“

Foto: Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtkurses Geschichte aus dem Jahrgang 9 sowie Lehrerin Ann Kathrin-Koch mit einer teilnehmenden Schülergruppe des Jahrgangs 5.

Glück auf! – Faszination Steinsalz und deutsche Geschichte

Jahrgang 9 der Henry-Harnischfeger-Schule erkundet das Salzbergwerk Merkers

Zwei voll besetze Busse machten sich am Donnerstag, den 5. Dezember auf den Weg in das Erlebnisbergwerk Merkers im benachbarten Thüringen.

100 Schülerinnen und Schüler, begleitet von ihren Chemie-Lehrkräften Dr. Birgit Tertel, Stephan Ottmann, Stephan Zastrau und Winfried Schlägel, begaben sich unter Tage, um das „weiße Gold“ zu suchen. Ausgestattet mit Helm und Kittel ging es in den Förderkorb.

Nach 90 Sekunden waren die Chemieschülerinnen und -schüler in 500 Metern Tiefe angekommen. Einige Schülerinnen und Schüler sprachen von einem einmaligen Erlebnis: Die Fahrt in einem engen Korb nach unten in die Stollen war das erste Highlight der Studienfahrt.

Unten angekommen verschafften sich alle Mitreisenden einen ersten Überblick über das mehr als 4000 Kilometer lange Stollennetz, was einer Fläche der Stadt München entspricht. Bevor die Führung begann, wurden die Schülerinnen und Schüler mit dem Kumpelspruch „Glück auf!“ begrüßt. 

Auf den mit Pritschen versehenen Erlebnistaxis ging es in rasanter Fahrt durch die Stollen. Der Wind pfiff allen um die Ohren, da die Fahrzeuge genauso offen wie riesige Kabrios sind.

An fünf Stationen wurde erläutert, wie der Abbau des Salzes vom Handbetrieb im 19. Jahrhundert bis zum Einsatz von Hightech-Maschinen im 20. Jahrhundert funktionierte. Unter anderem konnten die Schülerinnen und Schüler eine Sprengung nach alter Manier verfolgen. Eine Kristallgrotte, ein Salzbunker, in dem eine faszinierende Lightshow präsentiert wurde und der Kunst- und Goldbunker, indem Ende des Zweiten Weltkrieges mehrere Billionen Reichsmark gelagert war, wurden besichtigt. Bis zu 800 Meter tief und 28°C warm war es zeitweise – eine echte Alternative zu den kalten Temperaturen über Tage, die nach der Fahrt mit dem Förderkorb nach oben bei einigen für eine Gänsehaut sorgten.

Für alle Schülerinnen und Schüler bedeutete der Studientag zum Thema Salz eine Bereicherung des Chemieunterrichts und sorgte für Begeisterung.

Foto: Schülerinnen und Schüler des Jahrgang 9 mit Schutzhelmen im Salzbergwerk Merkers

Umweltschutz, Demokratie, Digitalisierung und Schulessen im Fokus

Henry-Harnischfeger-Schüler nehmen an politischer Runde des Kreisschülerrates teil

Fünf Schülerinnen und Schüler der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster folgten der Einladung des Kreisschülerrates zu Workshops und Podiumsdiskussion mit Vertretern politischer Parteien in das Main-Kinzig-Forum nach Gelnhausen.

Am Vormittag teilten sich die Jugendlichen in Workshops zu den Themengebieten Digitalisierung, Demokratie, Umweltschutz und Schulessen ein, die ebenfalls vom für Schulen zuständigen Dezernenten Winfried Ottmann mit großem Interesse begleitet wurden.

Die Workshops wurden von Vorstandsmitgliedern des Kreisschülerrates moderiert. Hochprofessionell wurden Argumente ausgetauscht, abgewogen und Fragen für die Podiumsrunde gesammelt.

Im Workshop Digitalisierung diskutierte Winfried Ottmann intensiv mit den Schülerinnen und Schülern über den vom Kreis umzusetzenden Digitalpakt. Der Main-Kinzig-Kreis sei im Vergleich zu anderen Landkreisen bereits früher mit Investitionen an die Schulen herangetreten und verfüge über schnelle Internetverbindungen. Pilotschulen sollten derzeit testen, welche Hardware für den Unterricht geeignet sei. Danach würden alle Schulen flächendeckend davon profitieren. Auch Schulungen für Lehrkräfte biete der Kreis an.

Die Jugendlichen unterstützen die Vorhaben des Kreises und sehen vor allem technische Probleme in Unterrichtsräumen: Verbindungen zwischen Laptop, Tablet und Whiteboard seien oft instabil und brächen ab. „Es muss fest eingestelltes IT-Personal geben, das spontan Fehler beheben kann. Der vom Bund angestoßene und Land bezuschusste Digitalpakt ist zwar der richtige Weg, aber die Mittel reichen nicht aus. Auch Lehrkräfte brauchen dringend Schulungen. Zum Teil müssen wir Schüler die Technik am Laufen halten. Jüngere Schülerinnen und Schüler können das nicht. Lehrkräfte verlieren die Geduld, da „hängende“ Technik Zeitverlust bedeutet. Daher freuen wir uns, wenn der Main-Kinzig-Kreis die Schulen unterstützen will. “, berichtet Nick Hof aus Jahrgang 10.

In den anderen Workshops diskutierten die Teilnehmer über Fridays for Future und weitere Teilhabemöglichkeiten von Jugendlichen an politischen Prozessen.

Nach der Mittagspause stellte sich Stefanie Röder vom Team Schulverpflegung der Heinzelmännchen den kritischen Beiträgen der Jugendlichen. Die Qualität des Mensaessens habe durch einen Zuliefererwechsel zugenommen. Außerdem würde sie sich sehr darüber freuen, wenn Schülerinnen und Schüler über die Mensa-App Rückmeldungen und Wünsche angeben.

Mit großer Aufmerksamkeit folgten die Schülerinnen und Schüler den Antworten der eingeladenen Politiker. Christoph Degen (SPD), Lukas Schauder (Die Grünen), Elisabeth Kula (Die Linke) und Andreas Lichert (AfD) als Mitglieder des Hessischen Landtages bezogen Stellung zu Digitalpakt und Klimaschutz. Als Vertreter der FDP sprach Behrad Farhan, als Vertreter der CDU Robin Gerlach zu den Schülervertretern. Auch das Wahlrecht ab 16 Jahren wurde intensiv diskutiert: „Steuern zahlen während der Ausbildung müssen wir – wählen dürfen wir aber nicht!“, so der kritische Tenor aus dem Publikum. Die Vertreter der Linken, der Grünen, und der SPD wünschten sich die Wiedereinführung des Wahlrechtes ab 16 auf Landes- und Kommunalebene. Der Koalitionsvertrag der schwarz-grünen Landesregierung sieht dies allerdings nicht vor.

Aufgabe der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler ist es nun, die besprochenen Ergebnisse mit in die Schulen zu nehmen und Kontakt zu Kreis- und Landespolitikern zu halten. Auch der Kreisschülerrat warb erneut um aktive Mitarbeit.

Foto von links nach rechts: Nick Hof, Thorben Pfeufer, Vanessa Birkler, Philipp Hermann und Yessminda Hoffmann aus den Jahrgängen 9 und 10 der Henry-Harnischfeger-Schule sowie Vertreterinnen und Vertreter des Kreisschülerrates

Bundesweiter Vorlesetag auch an Grundstufe der Henry-Harnischfeger-Schule

Lieblingsbücher der Grundschullehrer vorgestellt

Das Grundschulkollegium der Henry-Harnischfeger-Schule Bad Soden-Salmünster ließ sich etwas Besonderes für den bundesweiten Vorlesetag einfallen: Ihre Schülerinnen und Schüler konnten sich den Lieblingskinderbüchern ihrer Lehrerinnen und Lehrern durch Wahl zuordnen. Sie waren begeistert und hörten gespannt den vorgelesenen Geschichten zu. „Wir freuen uns, dass wir unsere Freude am Lesen unseren Schülerinnen und Schülern weitergeben konnten und der Funke sichtlich übersprang. Wir überlegen uns bereits jetzt, wie wir dies im nächsten Schuljahr ausweiten können. Uns liegt die Leseförderung sehr am Herzen und bedanken uns anlässlich des Vorlesetages auch bei unserem Förderverein für den zusätzlichen Lese-Ansporn durch den Lesemarathon, an dem so viele Grundschülerinnen und -schüler jährlich teilnehmen und Preise gewinnen“, so Grundstufenleiterin Antje Spahn.

Fotos: Die Grundschülerinnen und –schüler der Henry-Harnischfeger-Schule hören den Lieblingsgeschichten ihrer Lehrer genau zu.

Das Lehrerkollegium der Grundstufe der Henry-Harnischfeger-Schule mit ihren Lieblingskinderbüchern.

107 Kinder lesen 101.318 Buchseiten

Förderverein der Henry-Harnischfeger-Schule prämiert Siegerinnen und Sieger des Lesemarathons

Tolle Preise haben Sandra Buchhold und Nicole Dönges vom Verein der Freunde und Förderer der Henry-Harnischfeger-Schule für die jungen Leseratten dabei:

Je 100 Euro gibt es für die beiden Siegerklassen des Lesemarathons aus der Grund- und Sekundarstufe, außerdem einen Wanderpokal in Form einer lustigen Leseratte.

Wir freuen uns die Klassen 4b von Herrn Ruppel und Frau Spahn, sowie die Klasse 8d von Frau Auth und Frau Ziegler auszeichnen zu dürfen. Fast 20.000 Buchseiten wurden in der Klasse 4b und fast 33.000 Buchseiten in Klasse 8d gelesen. Das ist ein super Ergebnis!“, freut sich Sandra Buchhold, die die Preisverleihung gemeinsam mit Nicole Dönges organisierte.

Schulleiterin Susanne Glück gratuliert den jungen Lesechampions ebenfalls und wünscht sich eine breitere Teilnahme auch in höheren Jahrgängen: „Ich bin mir sicher, dass sich auch unter älteren Schülerinnen und Schülern begeisterte Leserinnen und Leser befinden, die wir zur Teilnahme am Wettbewerb motivieren können. 101.318 gelesene Buchseiten sind eine stolze Zahl, die auf einen Turm gestapelt geschätzt sicher höher sind als unser Schulgebäude.“, so Susanne Glück.

Pokale für ihre Leseleistungen erhielten folgende Jahrgangsbesten: 

Mia Zinkand (Klasse 2a mit 1559 Seiten)

Fiona Müller (Klasse 3c mit 3602 Seiten)

David Klimek (Klasse 4b mit 4314 Seiten)

Leo Laner (Klasse 6d mit 2700 Seiten)

Lani Klünder (Klasse 7b mit 3571 Seiten)

Luna-Sophie Fritzsche (Klasse 8d mit 12.744 Seiten)

Auf dem Foto: Die stolzen Leserinnen und Leser der Henry-Harnischfeger-Schule erhalten ihre Preise in der Schulbibliothek. Zweite von links: Sandra Buchhold vom Förderverein, Erste von rechts: Nicole Dönges, Lehrerin und Fördervereinsmitglied, Zweite von rechts: Susanne Glück, Schulleiterin

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